أمهات غير معيارية ، أو تهدئة ، تهدئة فقط

2024 مؤلف: James Gerald | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 14:01

هل تعلم أن بعض العائلات لا تقوم بتربية الأبناء؟ أي أنهم لم يتم تربيتهم بالمعنى المعتاد للكلمة. الأطفال في هذه العائلات لا يعرفون ما هي الملاحظة أو الصراخ ، لا "أهدأ" ، "لا تلمس" و "لا تتكلم" ، ولا ضغط من الوالدين. صحيح ، غالبًا ما يكون الأطفال في نفس الوقت على دراية سيئة بالنظافة ، حتى سن الخامسة ليكونوا أصدقاء مع اللهاية وبالكاد يفهمون "ما هو جيد وما هو سيئ".

ما هو تربيتنا المعتادة يتم تمثيله بشكل أو بآخر من قبل الجميع ، حتى أولئك الذين لم يدخلوا بعد عصر "الأبوة والأمومة". عندما نتذكر طفولتنا ، نتذكر ليس فقط هدايا العيد والمشي البهيج ، ولكن أيضًا تلك اللحظات التي وعدنا فيها أنفسنا: "عندما أكبر ، لن أتصرف أبدًا كما يفعل والدي". ثم نشأنا. ونسوا كم هو مهين عندما يتم معاقبتك بشكل غير عادل ، وكم هو مرير عندما يصرخ أقرب شخص لك ، والدتك ، في غضب … نحن نكبر وننسى ، وبطرق عديدة جدًا ، نبدأ في كرر أخطاء والدينا …

سارت بعض العائلات في طريقها في محاولة تربية أطفال هادئين ومتوازنين يتمتعون بأجهزة عصبية سليمة. في بعض البلدان ، هناك المزيد والمزيد من هذه العائلات. أعتقد أن بعضًا مما يستخدمه الكثير منا للإشارة إليه تلقائيًا على أنه مظاهر سلبية للعائلات الغريبة يمكن إعادة النظر فيه. ولرؤية المعنى فيما كان يبدو سابقًا غير ضروري لنا. يمكنك محاولة النظر بمنظور جديد حيث يمكن بسهولة أن تصبح مزايا وعيوب التنشئة غير القياسية بعضها البعض. عيوب مع حركة طفيفة للروح تتحول إلى مزايا:

1) في ممارسة التعليم غير التقليدي ، تكون النظافة في مكان ما في المكان قبل الأخير من حيث الأهمية. الأطفال الذين يرقدون على الأرض المتسخة والوجوه المتسخة شائعة. ناهيك عن عادة تذوق كل شيء ، حتى دون التفكير في نقاء المنتج المستخدم ، والقدرة على استكشاف جميع أنواع الأسطح الأفقية والعمودية غير الآمنة دائمًا.

لكن الأطفال الذين نشأوا في الحرية المكانية يطورون - وهو أمر طبيعي - مناعة أكبر بكثير ضد جميع أنواع الميكروبات ، فهم لا يعرفون ما "يبصقون هذا الوحل" و "نفض السترة" (وفقًا لذلك ، فإنهم ينقذون أنفسهم وأمهاتهم الأعصاب) وسيطروا على العالم على أكمل وجه من خيالهم الطفولي …

- أتذكر قصة حدثت في أحد باحات موسكو. شكت أم شابة ، جالسة على مقعد مع نفس الأمهات وتشاهد أطفالهن يلعبون ، لأصدقائها: "إن فلاديك ليس طفلًا رياضيًا على الإطلاق ، ولا يمكنه سحب نفسه ، ولا يتسلق الأشجار ، إنه منزلي للغاية ، لا أعرف ماذا أفعل به "… في تلك اللحظة ، بدأ فلاديك بالصعود إلى شريط أفقي مرتفع. "فلاديك! إلى أين أنت ذاهب؟! تراجع فورًا ، ستؤذي نفسك!" - صرخت أمي بشكل هيستيري وقفزت لتخلعه …

2) الأطفال في الأسر غير التقليدية هم أكثر "طليقة" ولا يخضعون جيدًا للتلاعب الأبوي المعتاد. نشأوا دون تعليق ، وغالبًا ما لا يعرفون ما هو "غير المسموح به" أو "غير اللائق". مثل هؤلاء الأطفال ليس لديهم آلية تحكم مشكلة - لا توجد "نقاط ألم" معتادة يمكن للمرء أن يضغط عليها ، داعياً إلى سلوك أو آخر.

لكن الأطفال الذين نشأوا دون صراخ لديهم جهاز عصبي قوي. هم غريبون على العصاب في كل مكان - المنتجات الثانوية للتربية العائلية المعتادة.إنهم ليسوا على دراية بـ "النفوذ" الأبوي النموذجي - خلق مشاعر الذنب والعجز والكراهية. انظر ماذا يقول الآباء في أغلب الأحيان للأغراض التعليمية؟ "لقد فعلت ذلك على الرغم من!" ، "هذا كل شيء ، لم أعد أحبك بعد الآن" ، "أخبرتك …" ، "أمي تعرف أفضل" - يمكن تمديد هذه القائمة إلى أجل غير مسمى. الأطفال الذين لا يعرفون الصراخ هم أكثر عرضة لبناء أسر متناغمة ، لأن ليس لديهم تجربة عائلية سلبية …

- بالإضافة إلى الصراخ المعتاد: "كن حذرًا ، سوف تسقط!" أو القيت في قلوب "أنت تكرهني!" - اقتراحات سلبية حقيقية. يعرف الطفل في أعماق روحه تمامًا أنه يجب إطاعة الوالدين (وأنهم دائمًا على حق) ويبدأ دون وعي في تلبية متطلباتهم. انها حقا تقع. وحتى يبدأ في الكراهية … ثم يشكو الوالدان من الأطفال السيئين والجاكرين للجميل ، متناسين يومًا بعد يوم أنهم جعلوهم هكذا …

3) في العائلات غير المعيارية ، الطفل الذي تجره حركة الهيبيز أو الهيفي ميتال أو الممارسات الطاوية ليس "خروفًا أسود" يجب إعادته إلى "القطيع" (كقاعدة عامة ، من خلال نوبات غضب الوالدين أو الملاحظات في روح "تكبر ، سوف تفهم") - لكن شخصية البالغين طبيعية لتقرير المصير. وإذا لبس الطفل حلقة أنفه وأربعة أخرى في أذنه - فهذا هو أسلوبه الشخصي …

لكن يعرف هؤلاء الأطفال منذ الطفولة المبكرة أنه يمكنهم محاولة التدخين أمام والديهم مباشرة ، ولا يمثل ثقب الأذن مشكلة ، فهم غير مهتمين بالابتعاد عما هو محظور على الطفل العادي. بعد كل شيء ، المراهقة هي نوع من الاحتجاج ضد حظر الوالدين. إذا لم يكن هناك محظورات فلا داعي للاحتجاج …

- طبعا من المستحيل تربية الطفل دون أي محظورات ، وهذا بكل بساطة خطر. أما إذا كانت التربية تتم بطريقة بناءة ، فإن الطفل لا يربى على ما هو "لا طعم له وقذر وغير محتشم" ، بل على أمثلة إيجابية. إذا كان الطفل على دراية بالموسيقى الكلاسيكية والأدب الجيد والأشخاص المحترمين منذ الطفولة المبكرة ، فهو يعرف بالفعل قيمة كل شيء. إنه يفهم بالفعل الفرق بين الفن والأزياء في يوم واحد - بعد كل شيء ، الأطفال أكثر حكمة بكثير من الكبار …

وشيء آخر. في العائلات غير المعيارية ، لا توجد عقوبات معتادة ، يمكن حرمان الطفل من شيء إضافي ، ولكن ليس ضروريًا. لا يحرم من التنزه في الهواء الطلق ، ولا يحرم من المال ، ولا يحرم من التواصل. والأهم أنها لا تحرمهم من حب الوالدين والاهتمام والرعاية. لا صمت "تعليمي" ، لا تعبيرات وجه مزعجة أو مسيئة ، ولا طقوس "يجب أن تطلب المغفرة".

يجب أن يعرف الطفل: بغض النظر عما يحدث ، وبغض النظر عما يفعله ، فإن والديه يحبه على أي حال. ليس فقط بالكلمات ، ولكن أيضًا مع كل نظرة ، كل إيماءة ، كل نفس …

ليس من قبيل الصدفة أن يقولوا أن الحب هو أفضل معلم …