عندما ينتهي "التوت"

2024 مؤلف: James Gerald | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 14:01

في غضون ساعتين ، يمكن لطفل يبلغ من العمر ست سنوات: حل عشرات الكلمات المتقاطعة من مجموعة الأطفال ؛ مشاهدة أول ألف حلقة من "The Cruel Angel" ؛ قراءة مجلة باربي الوردية التي لا تطاق ؛ قم بالتنقيط معجون الأسنان على الشاشة وقل أنه طائر يطير بالقرب منه ، أو أسقط شيئًا ؛ كنس أرضية المطبخ بنفسك ؛ اتصل بالجد في العمل خلال اجتماع مهم للإبلاغ عن حصان أخضر مع متسابق بيج في المنام في اليوم السابق.

من المفترض أنني دفنت في كتاب ، راقبت ابنتي لمدة ساعتين. سارت الحيل القذرة الطفولية بشكل جيد مع الأعمال الصالحة ، وكذلك مع المسلسل التلفزيوني الغبي ، وقد أحببت هذا التشتت. كان الطفل يعيش في الأشهر الماضية في نظام "ما أريده ، يمكنني أن أفعله". أفهم أن النظام ليس مجرد خطأ - إنه شرير ، لكن "وداع السلاف" تلعب في روحي ، ينقذ الموصلون على المرافقين ، وأعقاب السجائر تتصاعد على المنصة. أجد نفسي أرغب في العواء والبكاء وربط وشاح تحت حلقي لم أرتديه أبدًا. Leisya ، الأغنية هي ta-ra-ra-ra ، رحلة على الطريق. سنذهب إلى المدرسة هذا الخريف. سوف نخدم الحق الدستوري في التعليم الثانوي الشامل.

آه ، الطفل لا يعرف ما هي هذه الخدمة. تقول جدتها برعب مقدس: "إلى المدرسة". يقول الجد باحترام: "إلى المدرسة". "الى المدرسة!" - وصوتي مليء بالبهجة الزائفة … الطفل يعامل المدرسة بفضول ، كما لو كان يوم الأحد المقبل: سيحدث شيء مثل هذا ، على الرغم من أن لديها شك في أن حياة التوت ستنتهي قريبًا وتوت مختلف تمامًا سوف يبدأ.

التوت المر ، كما تعلم ، عبارة عن دلاء. أو عشر سنوات. أو حتى وزارة التربية والتعليم الاثني عشر. في هذه الحالة ، سيتم إطلاق سراحها "لتسريحها" من قبل شابة ناضجة تبلغ من العمر ثمانية عشر عامًا. إنه لأمر جيد ، إن لم يكن والدتي … آه ، أين حملت ، رغم أنه ، في الواقع ، ما هو الخطأ في ذلك … أنا أقوم بعمل توقعات لن تكون مفيدة لأي شخص ولن تتحقق أبدًا. أطل عليها من تحت جفون نصف مغلقة. كما أنها تمسح الشاشة بإسفنجة للأطباق والمتمتمات: "حسنًا ، لقد دمرت الطيور المشاغبين الأداة …" باب الشرفة ، بالطبع ، مغلق بإحكام.

في غضون ساعتين ، سيتمكن الطفل البالغ من العمر ست سنوات من: تعلم قصيدة ؛ قم بواجبك في الرياضيات. اكتب تمرين منزلي باللغة الروسية. وهذا في أفضل حالاته ، في أكثر الحالات سعادة …

مثل كل الأمهات ، أنا مضطهد من قبل مشاكل المستقبل. كيف ستتطور علاقتك بالمدرسة؟ إنه شيء واحد مع المعلم وزملائه ، ولكن هناك أيضًا طبقة أخرى: العلاقات مع المعلومات ، مع المعرفة الجديدة ، بمقياس جديد. في الواقع ، أود شيئًا واحدًا: ألا يصبح انهيار المعلومات تيارًا عدائيًا وقمعيًا وقمعيًا.

في محاولة لفهم حواراتنا في سياق الخلفية الخطابية بأكملها التي مرت فيها حياتها التي دامت ست سنوات ، توصلت فجأة إلى نتيجة غريبة وغير مرضية للغاية: يمكنك التحدث معها بهدوء وسرية حول أي موضوع. عن الحب والموت ، عن الإخلاص والخيانة ، عن الأطفال الذين لم يؤخذوا من الملفوف على الإطلاق ، عن المال ، العلاقات التي لا أقوم بتطويرها بأي شكل من الأشكال ، ولكن ربما تكون تجربتي مفيدة لها بطريقة ما … هذا ليس حوارًا بالطبع ، لكنه "حفل موسيقي بناء على طلب العمال" ، لكنها تعمل كمستمع ممتن ومتطلب.

- بماذا مات جد آرثر؟

- من تليف الكبد الطفل.

- هل تألم كثيرا؟ ما هو هذا المرض؟ لماذا يمرض الناس به؟

انا اخبرك. أنظر إلى الظلال التي تلوح على وجهها: رعب ، اندهاش ، حزن ، يأس ، ندم. تستغرق حوالي نصف ساعة. ثم جلست أمام التلفزيون. يضحك على الرسوم المتحركة. النسيان؟ التحول؟ مفاتيح - نعم. لكن ما لا يخرج من رأسي - هذا أمر مؤكد.

ربما بنفس الطريقة ستكون قادرة على التخلص من المشاعر السلبية الغنية جدًا في الحياة المدرسية ؛ ربما لن يصبح ضغوط العام الدراسي الأول صدمة لا يمكن إصلاحها … إدراك الخطأ الأولي لجميع "طرق التدريس الخاصة بي" (إنها بديهية للغاية ، عشوائية ، غير مسؤولة ، سريعة) ، ما زلت أفهم أنه كان هناك رفضان صحيحان فيه.

الأول هو رفض الشفقة في أي من مظاهرها. الثاني - من التنوير والتعليم. أي من كل ما يوجد في المدرسة التقليدية بكثرة. أعتقد أنه سيكون لدى الطفل شيئًا ما ليُظهره ردًا على ذلك: قدرته على الاستماع ، والتسامح مع أي نغمة ، وتسامحه الماكرة بتواضع. وأثناء مشاهدة طفلي المفكك ، أجرؤ على مواساة نفسي على أمل ألا يكون الصراع بين طبيعة الطفولة وطبيعة المدرسة مميتًا. بالنسبة لحركة العقل - لا أعرف ، لكنني واثقة من قابلية التنقل وديناميكية علاقتها بالعالم ، أعتقد: الشيطان ليس فظيعًا ، المدرسة ليست مخيفة جدًا … هم ، غير سارة أو مؤسف.