التركيب يعتمد على لوحة "الجاودار" لشيشكين للصف الرابع

2024 مؤلف: James Gerald | [email protected]. آخر تعديل: 2024-01-12 17:37

في المدارس ، يكتبون بانتظام مقالات من أنواع مختلفة لتطوير اللغة المكتوبة للطلاب. التركيبة المبنية على لوحة "الجاودار" التي رسمها أي. شيشكين مقدمة في الصف الرابع.

خطة مقال

يعرف تلاميذ الصف الرابع بالفعل كيفية استخدام الخطة المقترحة لكتابة النص وتأليفه بأنفسهم. لا ينبغي أن يكون هذا مشكلة. ولكن ، إذا تم تخصيص كتابة مقال للمنزل ، فقد تنشأ صعوبات.

يمكنك استخدام مخطط عام للمساعدة في وصف الفنون المرئية. في المقدمة ، تحتاج إلى تعيين موضوع الوصف ، أي قل أن هذه صورة لمؤلف كذا وكذا ، والذي كان ، على سبيل المثال ، رسامًا للمناظر الطبيعية ، رسمها في كذا وكذا عام ، في مدينة معينة أو في تاريخ أو حدث تاريخي.

بعد ذلك ، تحتاج إلى وصف ما يمكن رؤيته في الصورة ، وهذه هي النقاط التالية وفقًا للخطة. مزيد من التفاصيل تحتاج إلى وصفها. المقارنات مرحب بها: على سبيل المثال ، جذوع مستقيمة من أشجار الصنوبر الطويلة مع صواري السفن.

بعد أن وصفنا رؤيتنا للرسم ، ننتقل إلى وجهة نظر الفنان. النظر في الصورة من وجهة نظره. لقد أخذ مثل هذه اللوحات للسماء ، مما يعني أنه كان في مثل هذه الحالة المزاجية. الطلاء بمثل هذه الألوان يخلق حالة مزاجية كذا وكذا. في الختام ، عليك أن تكتب ما إذا كنت قد أحببت الصورة ، أو تسببت في الفرح أو الحزن المستوحى.

خطة تقريبية لمقال يعتمد على لوحة "الجاودار" التي رسمها أي. شيشكين للصف الرابع:

1. مقدمة.
2. الجزء الرئيسي.
3. الحقل الذهبي للجاودار.
4. تفاصيل مثيرة للاهتمام في الصورة.
5. فن عظيم للفنان.
6. استنتاج. انطباعاتي.

مع وجود خطة ، يكون كتابة مقال أسهل. لن تقفز الأفكار من موضوع إلى آخر ، وسيبقى التناسق في العرض التقديمي.

في الختام ، الانطباعات الخاصة بك موضع ترحيب. اللوحة يمكن أن تسبب الفرح والحزن والحزن. يجدر الكتابة عنها بكلماتك الخاصة.

اعمل على المقال

في الصف الرابع ، يتم العمل على المقالة بالضرورة في الفصل الدراسي ، حتى لو طُلب من النص أن يكتب في المنزل. يعرض المعلم الصورة ويتحدث عن الفنان ويشرح دوافع كتابة هذا العمل.

لا يستطيع تلاميذ المدارس في هذا العمر معرفة التفاصيل بأنفسهم ، لذلك يشرحون الرموز في اللوحات ويعلمونهم أن يروا المعنى العميق. يقوم الطلاب والمعلم معًا بوضع خطة ، ومناقشة كتابة النص ، ولكن الكتابة في دفتر ملاحظات يمكن أن تصبح واجبات منزلية.

من الأفضل أن تكتب جمل بسيطة ، باستخدام العديد من الصفات. سيضيف هذا صورًا إلى التكوين.

مثير للإعجاب! يعتمد التكوين على لوحة طائر تولستوي والفواكه والزهور حسب الفصل

خيارات المقال

سيكون لكل طالب أسلوب عرض مختلف. ولكن عند وصف صورة ، عادةً ما يكون للنص ميزات مشتركة. لم يتطوّر تلاميذ الصف الرابع في الكلام بعد ، لذا تختلف خيارات المقالات اختلافًا كبيرًا.

الخيار رقم 1

"رأيت لأول مرة لوحة إيفان إيفانوفيتش شيشكين" الجاودار ". في العديد من أعماله ، صور الفنان زوايا طبيعته الأصلية. تُظهر الصورة حقلاً به حبوب الجاودار الناضجة. آذان مع الحبوب الثقيلة تنحني ، ينتظرون الحصاد. من بينها يمكنك أن تشعر برائحة الحبوب. الطريق يمر عبر الميدان ، ويؤدي إلى المسافة. إنه متضخم ، ونادراً ما تمر العربات عليه ، ويمشي الناس. تنتشر أشجار الصنوبر في جميع أنحاء الحقل. صورهم الفنان على أنهم حراس حقل الجاودار الناضج هذا.

يستخدم الفنان العظيم الألوان الزاهية في رسمه. تظهر السماء الزرقاء العالية والجاودار اللامع جمال الطبيعة الروسية. ترمز أشجار الصنوبر الطويلة إلى عظمة الوطن الأم. تحلق الطيور على ارتفاع منخفض في المقدمة ، مما يعني أنها ستمطر قريبًا. يرضي الجاودار الناضج دائمًا. سيكون هناك خبز على المائدة ، والعائلة لن تعرف الجوع.

يظهر الفنان الرفاهية في الصورة. وبهذه الطريقة الخاصة يتمنى لوطنه الازدهار. اعجبتني الصورة يثير الشعور بالهدوء والفرح.

الخيار رقم 2

"أريد أن أصف صورة أنا.شيشكين "الجاودار". أحب الفنان رسم طبيعة وطنه الأم.

يصور شيشكين حقلًا ضخمًا به الجاودار الناضج. يبدو مثل البحر ، عندما تتدحرج الآذان من الريح مثل الأمواج. هناك طريق عبر الميدان. تكاد تنمو مع العشب ، لكنهم سرعان ما سيذهبون إليه للحصاد. تقف أشجار الصنوبر الضخمة على طول أطراف الحقل ، كما لو كانت تحمي الحقل من الطيور.

لقد لاحظ الفنان بدقة التفاصيل. في الصورة ، يمكنك أن ترى أزهارًا منفردة ، الناس يسيرون عبر الحقل في المسافة. أغصان الأشجار ثقيلة ، وبعض أشجار الصنوبر ليس لها لون أخضر على الإطلاق.

اختار شيشكين ألوان لوحاته بعناية فائقة. بالنسبة للسماء ، اختار الفنان مثل هذه الظلال بحيث كان من الواضح أنها كانت ظهرًا حارًا. اعجبتني الصورة كان للفنان موهبة كبيرة ، واتضح أن المجال طبيعي للغاية ، ويمكنك أن ترى وتتذكر الصيف الحار بالتأكيد.

مثير للإعجاب! التركيب يعتمد على لوحة تروبينين "The Lacemaker" للصف الرابع

الخيار رقم 3

"سوف أخبركم عن لوحة II Shishkin" Rye ". هذا الفنان لديه العديد من اللوحات التي تصور الطبيعة.

يظهر حقل مع الجاودار الناضج في المقدمة. تنحني الآذان الناضجة إلى الأرض تقريبًا. في بداية الحقل ، يوجد الكثير من العشب والزهور ، وهو يكاد يكون متضخمًا. يوجد طريق في وسط الحقل ، وهناك أيضًا الكثير من العشب عليه. الناس يسيرون على طول الطريق في المسافة. يكاد يكونون غير مرئيين. تنمو أشجار الصنوبر الكبيرة في الحقل ، على غرار صواري السفن - فهي طويلة جدًا ومستقيمة. السماء زرقاء ، جميلة ، غيوم كبيرة مرئية من بعيد ، ستمطر في المساء.

حاول الفنان مطابقة الألوان. بالنظر إلى الصورة ، تفهم على الفور أنها كانت ساخنة. الشمس ليست مطلية ، لكنها محسوسة بفضل الظلال الصحيحة.

تعجبني الصورة لأنها تشبه الصيف.

من الأفضل عدم استخدام كلمات وجمل معقدة في المقال للصف الرابع. هذا سيجعل الأمر مرهقًا وصعب الفهم.

تحليل ما بعد التقييم

سيكون عليك كتابة مقالات على الصورة طوال حياتك المدرسية. هذا النوع من العمل مفيد للغاية:

• يطور اللغة المكتوبة
• يزيد المفردات.
• يعلمك إبراز الشيء الرئيسي لتحديد التسلسل ؛
• يساهم في بناء استنتاجات منطقية ؛
• يزيد الملاحظة والانتباه.
• يعزز تنمية التفكير ؛
• يساعد على التعبير عن رأيك الخاص.

بعد حصولك على العلامة ، عليك أن ترى ما لم ينجح ، وما هي الأخطاء التي ارتكبت. يعتبر مقال عن لوحة "الجاودار" لشيشكين في الصف الرابع صعبًا. كثير من الطلاب لا يعطون الوصف بالضبط. الخطأ الرئيسي هو إدراج بسيط في النص بدلاً من الوصف. في هذه الحالة ، يكون المقال قصيرًا ولا يتوافق مع القواعد.

يكتب طلاب المدارس الابتدائية العديد من المقالات خلال فترة الدراسة. ليس من السهل كتابة مقال على أساس لوحة "الجاودار" لشيشكين في الصف الرابع. يمكن أن تساعد الخطة في هذا: فهي تعطي فكرة عما يجب الكتابة عنه في كل فقرة.